2025年7月3日木曜日

なぜあの子は伸びるのか?個別指導塾が見た“成績上位の子の共通点”5選


「同じ学校、同じ授業、同じ教科書を使っているのに、

なぜあの子はいつも90点台で、うちの子は70点台どまりなのだろう?」

このように感じたことはありませんか?


日々、多くの中学生と接している私たち個別指導塾の現場でも、

成績が大きく伸びる生徒にはある共通点があると感じています。


もちろん、もともとの学力差はゼロではありません。

しかし、

それ以上に大きな違いを生むのは「日々の習慣」や「勉強への向き合い方」です。


今回は、実際に当塾で成績上位に入っている生徒たちの共通点を5つご紹介します。

保護者の方が気づきを得られる内容になっていますので、ぜひ最後までお読みください。



【1. 素直にアドバイスを受け止める】

まず、成績が伸びる生徒の共通点として最も大きいのが、「素直さ」です。

塾の先生や学校の先生からのアドバイスを、

素直に受け入れ、すぐに行動に移せる子は、成績がグングン伸びていきます。


反対に、アドバイスを聞き流したり、自分のやり方に固執したりする生徒は、

どうしても成長のスピードが鈍くなってしまいます。


特に中学生は思春期の入り口。

保護者からのアドバイスは反発することがあっても、

塾や学校の先生からの言葉であれば素直に聞けることも多いです。


この“第三者の存在”をうまく活用できるかが、

学習環境としての塾の大きな価値とも言えるでしょう。



【2. 間違いを分析し、解き直しが習慣化している】

成績上位の子どもたちは、

テストや問題演習で「できた・できなかった」で終わらせません。


間違えた原因を必ずチェックし、なぜ間違えたのか、

次はどうすれば防げるのかを考えています。


例えば数学なら、計算ミスなのか、公式の理解不足なのか、

問題文の読み取りミスなのか。

英語なら、文法の理解ミスか、単語のスペルミスか。


その上で、「解き直しノート」を作るなど、復習の質を高めています。

この習慣があるかどうかが、60点台から80点台、

そして90点台へと到達できるかのカギになります。



【3. 「なぜ?」を自分で考える力がある】

ただ公式や解き方を暗記するのではなく、

成績上位者は「なぜそうなるのか?」を自分で考えようとします。


  • 「どうしてこの公式が使えるの?」

  • 「この問題の出題者は、何を問いたいんだろう?」

  • 「自分ならどう説明するかな?」


こうした“自問自答”の習慣が、思考力を養い、応用問題に強くなります。

最近の入試傾向も、知識の暗記よりも「考える力」を問う方向にシフトしています。

今後ますます求められるこの力を、普段の勉強から意識して鍛えているのです。



【4. 小テスト・確認テストも全力で取り組む】

意外かもしれませんが、成績上位の子ほど「小テスト」に本気です。


「たかが10問の単語テスト」「たった5分の漢字小テスト」…


こうした機会を、“本番と同じつもり”で取り組み、毎回満点を目指しています。


これが、日々の知識定着を加速させるだけでなく、

テスト慣れ=試験での実力発揮にも直結します。


実際、

「毎回の確認テストを満点にしていた子が、

学校の中間・期末でも90点以上をキープしていた」という例は珍しくありません。



【5. 規則正しい生活リズムが整っている】

最後に見落としがちですが、非常に大事な共通点がこれです。


  • 睡眠時間が6時間未満

  • 食事が不規則

  • 夜遅くまでスマホやゲーム


このような生活をしていると、集中力も記憶力も低下します。

逆に、成績上位の子は、睡眠・食事・学習時間のリズムが一定していて、

疲れにくく、集中が長続きします。


特にテスト前になると「夜中まで頑張る」子もいますが、

それが逆効果になることも多いのです。



成績UPのカギは「習慣」と「意識」の差

今回ご紹介した5つの共通点は、どれも特別な才能が必要なものではありません。

すべて“今日から意識すれば誰でも身につけられる”ものばかりです。


✔ 素直にアドバイスを聞く

✔ 間違いを丁寧に振り返る

✔ 「なぜ?」と考える

✔ 小さなテストを大切にする

✔ 生活習慣を整える


お子さまにこのような習慣が身につけば、必ず成績は伸びていきます。

そのための環境づくりとして、

私たち塾講師のサポートを活用していただければと思います。



【体験授業のご案内】

トライプラス諸口校では、無料の体験授業を随時実施しています。

成績上位を目指す生徒の学習習慣作りを、個別にサポートします。


👉 ご希望の方はお気軽にお問い合わせくださいね!




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