中学受験・理科ー地学・天体

先生、ちょっと最近さぼり気味・・・というか、ネタ切れですか？

と、生徒から指摘がございました💧

が、先月から受験の嵐が吹いておりまして、

さらにさらに、新年度にアレしたい、コレしたい、と思っており、

それを実行しようとしますと、

めちゃ激務、でございまして、おろそかになりつつ・・・・・。

今年度は、阪神の岡田監督のAREをたくさんしようかと思っております。

以前どこかに書いたかもしれませんが、

AREがパッと思いついたら即実行。としておりましたところ、

一日に２０時間フル活用してるはずやのに、

時間足りへんやんっっっ！！

AREもそやけど、進度表やらノート作成やら、本作りやら、、、、

あぁーーーーーっ、経理もやんかっっ！！

みたいな感じでてんやわんや。

ただ単にやること多すぎるか、

計画性がない単なるAHOなのか、NO力なしのNOなしなのか・・・・。

前者やな😅

あかん、ほんのちょこっと糖分不足で、

つまらん言い訳してしまいました。スミマセン。

なんじゃそれ・・・✋といったところで、

今回は、タイトルにもありますように、

中学受験の地学・天体分野についてのお話です。

天体の難しいポイントは、単に覚えるだけでは解けない点。

にあります。

暗記で勝負！！で挑むと高得点は狙えません。

そのために何故こうなるのか？を追求する必要があります。

基本の言葉を理解しているという前提で、何をすべきか。

１．地球の自転と天体の日周運動の理解

　　透明半球の東西南北の決定や、太陽の南中。南中高度や南中時刻の求め方。

　　星の一日の動き。

　

２．地球の公転と季節、年周運動の理解

　　地球の位置による季節の違い。地球を北極側から見た時の昼夜時刻の決定。

　　各時間帯における東西南北の決定。そしてその時に見える星の位置関係。

３．星の年周運動と日周運動の混合問題

　　年周運動と日周運動における、それぞれの単位時間当たりに移動する角度から、

　　割り出すタイプの問題は、頻出問題です。

　　

４．月の見え方

　　月の見え方、図のまま暗記すると危険です。

　　とくに上弦の月、と下弦の月、どうして図解のようになるのか、

　　説明できるくらい勉強しておきましょう。

５．金星の見え方

　　金星は、形だけでなく、大きさもきちんと理解しましょう。

　　内惑星や外惑星の特徴の違いなども、一緒に出てくることもありますので、

　　しっかりと覚えるようにしよう！！

暗記だけでなく、理解をすることがとても大切です。

自分で周りの人に説明できるくらい、理解を深めていくことが大事ですよ。

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