「AI が進化したら、勉強ってどうなるの？」
最近、体験授業にいらっしゃる保護者やお子さんから、こんな言葉をよく聞きます。
不安になるのは、当然です。
情報があふれていて、何が正しいのか分からない。
そんな時代に、わが子の勉強をどう考えればいいか。
30年間、この仕事をしてきた私なりの答えをお伝えします。
結論から言えば、「本質は変わっていない」のです。
AIは「武器」。使いこなす人が、次の時代を生きる
電卓がなかった時代から、だんだんと電卓が普及し始めました。
その時は、
「計算できなくなる」と心配する声があったそうです。
でも実際はどうだったか。
電卓を使いこなせる人が、より多くの仕事をこなせるようになった。
そして、計算の意味を理解している人が、使いこなせた。
AIも、同じことだと思っています。
AIに「良い答え」を出させるには、「良い問い」が必要です。
何を聞けばいいかを考える力。
出てきた答えを正しく評価する力。
これはすべて、論理的思考と読解力の話です。
2026年以降の入試が求めているのは、まさにこの力です。
知識の暗記ではなく、「考えるプロセス」を見せられるか。
記述問題や思考力型問題が増えているのは、偶然ではありません。
文部科学省が示す方針も、「知識の活用」と「判断力・表現力」を重視する方向に動いています。
お子さんが受ける入試は、すでにそのフェーズに入っています。
AIにできないこと。それは「その子を動かす」こと
AIは、知識を届けることが得意です。
24時間、何度でも、丁寧に説明してくれます。
でも、こんな経験はありませんか？
子どもが「もう無理」と言って、机に伏せてしまった。
テストで点が取れず、「自分はバカだ」と思い込んでいる。
そんな時、画面の向こうの AI は何もできません。
諸口校の講師が大切にしているのは、「その子がどこで詰まっているか」を、
顔の表情や声のトーンも含めて読み取ることです。
授業の中で、ふと「分かった」という顔をする瞬間があります。
あの瞬間を一緒に喜べるのは、その場にいる人間だけです。
やる気は、説明から生まれません。
「この先生は、自分のことを見ていてくれる」という信頼から生まれます。
対面授業の熱量は、テクノロジーが変わっても変わらない。
30年前も、今も、それは同じです。
「考える力」をどう育てるか。諸口校の3つのこだわり
答えではなく「なぜ」を問い続ける授業
正解を教えるだけの授業は、しません。
「なぜその式を使ったの？」「他の解き方はある？」と問い続けることで、思考の筋道をつくります。これが、記述問題で自分の言葉で書ける力につながります。
AIツールを「体験」させる授業
AIを闇雲に禁止するのではなく、「どう使うか」を一緒に考えます。AIの出力を検証し、「この答えは正しいか？」と問うことで、批判的思考を自然に育てます。
トライプラス諸口校では、AI授業を導入しています。
どこが苦手か得意なのかをきちんと分析し、それを元に授業の設計なども行います。
入試傾向を毎年アップデートする講師研修
2026年以降の入試問題を分析し、記述・思考力問題の対策を講師全員で共有しています。お子さんが受ける入試に合わせた指導ができるよう、常に情報を更新しています。
保護者の方へ。今、親にできること
「親として、何をすればいいか分からない」
そう感じている方も、多いと思います。
一つだけお伝えするとすれば、「失敗を責めない環境をつくること」です。
考える力は、間違えることで育ちます。
間違えても安全な場所でないと、子どもは考えることをやめてしまいます。
テストの点数だけを見るのではなく、
「どこで考えたか」「どこで詰まったか」を一緒に振り返る。
その習慣が、思考力の土台をつくります。
塾が「考える練習の場」なら、家庭は「考えることを楽しむ場」であってほしい。
そのナビゲートも、私たちの役目だと思っています。
変化の激しい時代だからこそ、焦ってしまう気持ちは分かります。
ただ、30年間この仕事をしてきて言えることは、
「本物の力をつけた子は、どんな時代も自分で道を開く」ということです。
最新の情報は、私たちが常に追いかけています。
ご不安なことがあれば、いつでも相談してください。
一緒に考えましょう。
「うちの子に合った学習って、どんな形だろう？」
そんな疑問も、まずはお気軽にお話しください。
無料の教育相談を随時受け付けています。
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